نفذت جمعية صعوبات التعلم اليوم ورشة عمل (تجويد عمليات التشخيص والتقييم) ضمن برنامج غراس قدمتها الأستاذ الدكتور / وداد عبدالرحمن أبا حسين (عن بعد ) بحضور عدد من أولياء الأمور و المتخصصين والتربويين وأعضاء هيئة التدريس في الجامعات والمهتمين، حيث تناولت عدة محاور أكدت من خلالها أن صعوبات التعلم مصطلح عام يشير إلى مجموعة غير متجانسة من الاضطرابات التي تظهر على هيئة صعوبات ذات دلالة في اكتساب واستخدام القدرة على الاستماع، أو التحدث، أو القراءة، أو الكتابة، أو التفكير، أو القدرة الرياضية أي القدرة على إجراء العمليات الحسابية المختلفة. وأكدت على أهمية منح ذوي صعوبات التعلم حقوقهم المنصوص عليها
كما أوضحت أبا حسين بأن هناك أدوار للفريق متعدد التخصصات في عمليات تشخيص صعوبات التعلم حيث يعتمد على مجموعة من الخطوات التي تحسن جودة عمليات التشخيص، مشيرة بأن للطلاب ذوي صعوبات التعلم لهم دور مهم وحيوي في تشخيصهم فآراء الطلاب أنفسهم جزءًا أساسيًا لفهم تجربتهم واحتياجاتهم التعليمية. إليك بعض كما أن على أولياء الأمور دورًا مهمًا وفعّالًا في مشاركة المعلومات/ التعاون مع الفريق المتخصص/ مشاركة التاريخ الشخصي والمشاركة في وضع الخطط والتدخلات/ تقديم الدعم المنزلي/ متابعة التقدم/ وفي الختام قدمت أبا حسين تصورًا مقترحًا لتحسين تقديم الخدمات لذوي النجاحات لذوي صعوبات التعلم واجابت على استفسارات الحضور.
